秀山土家族苗族自治县教育委员会

关于县第十八届人大七次会议第DH2025055号建议办理

情况的答复函

黄雪艳代表：

您提出的《关于取消课后延时服务的建议》（第DH2025055号）收悉。经研究办理，现将办理情况答复如下：

课后延时服务是不能取消的，下面围绕不能取消的依据、我县工作开展基本情况、下一步工作打算进行梳理与汇报。

一、不能取消的依据

（一）国家政策层面

1.落实“双减”政策的重要举措。“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。课后延时服务作为“双减”政策的重要配套措施，能够充分利用学校教育资源，丰富学生的课余生活，帮助学生在校园内完成作业，减少学生参加校外培训的需求。取消课后延时服务将与“双减”政策的初衷背道而驰，不利于政策的深入推进和落实，可能导致学生的学业负担和家长的经济负担再次加重。
    2.响应教育高质量发展的要求。《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等一系列政策文件，明确鼓励和支持各地开展课后延时服务，以提升学校教育服务能力，促进学生全面发展。课后延时服务是推动教育高质量发展、构建良好教育生态的重要环节，它有助于提高学校教育的针对性和实效性，满足不同学生的学习和发展需求。取消课后延时服务将阻碍教育改革和发展的进程，无法实现教育的高质量发展目标。
    （二）惠民利民层面
    1.解决家长的后顾之忧。在当今社会，许多家长面临着工作与照顾孩子的双重压力。课后延时服务为家长提供了极大的便利，解决了家长下班时间与学生放学时间不匹配的问题，让家长能够更加安心地工作。尤其是对于一些双职工家庭和外来务工人员家庭来说，课后延时服务是他们解决孩子放学后无人看管问题的重要途径。取消课后延时服务，将使这些家长陷入两难的困境，增加他们的生活压力和焦虑感。
    2.减轻家庭经济负担。与校外培训机构相比，学校开展的课后延时服务收费相对较低，且服务内容更加丰富多样、安全可靠。课后延时服务不仅能够满足学生的学习需求，还能提供各种兴趣活动和社团课程，让学生在培养兴趣爱好的同时，提升综合素质。取消课后延时服务后，家长可能不得不选择校外培训机构，这将增加家庭的经济支出，加重家庭的经济负担。
    （三）学生发展层面
    1.促进学生全面发展。课后延时服务为学生提供了更多的学习和发展机会。在延时服务时间里，学生可以在老师的指导下完成作业，提高学习效率；还可以参加各种兴趣小组和社团活动，如绘画、音乐、体育、科技等，培养自己的兴趣爱好和特长。通过这些活动，学生能够丰富课余生活，拓宽视野，提升综合素质，促进自身的全面发展。
    2.培养学生良好的学习习惯和自律能力。在课后延时服务中，学生在相对安静、有序的学习环境中完成作业和学习任务，有助于培养他们良好的学习习惯和自律能力。老师可以及时给予学生指导和帮助，纠正学生的不良学习习惯，提高学生的学习质量。取消课后延时服务后，学生可能会缺乏有效的监督和指导，容易出现拖延、注意力不集中等问题，不利于学生良好学习习惯的养成。

二、我县工作开展基本情况

按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔2021〕40号)精神，自2021年9月以来，我县课后服务采取“校内实施、自愿参加、公益普惠、公开透明”的原则进行，目前我县中小学共开设1300余种特色课程，参与教师4649人，服务义务教育阶段学生67675人。通过三年的探索与实践，我们深刻认识到：做好校内课后服务工作，普遍建立弹性放学离校制度，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长的重要举措；是帮助家长解决按时接孩子放学困难的重要举措；是减轻校外托管经济负担的重要举措；是政府为民办实事、教育为民服务的重要举措；是提高人民群众获得感、幸福感的民生工程。

三、下一步工作打算

接下来，我们会采取以下措施进一步做好课后服务工作：

（一）优化服务内容和质量

1.丰富课程设置。根据学生的兴趣爱好和需求，进一步丰富课后延时服务的课程内容。除了现有的作业辅导、兴趣小组和社团活动外，增加更多具有创新性和实践性的课程，如编程、机器人、手工制作、秀山非遗等，满足不同学生的个性化发展需求。
    2.加强师资队伍建设。组织教师参加相关的培训和学习，提高教师的业务水平和服务能力。鼓励教师积极探索创新课后延时服务的教学方法和模式，提高服务质量。同时，邀请校外专家和志愿者参与课后延时服务，为学生提供更加专业的指导和帮助。
    （二）加强宣传和沟通
    1.加大宣传力度。通过学校官网、微信公众号、家长会等多种渠道，广泛宣传课后延时服务的政策、内容和意义，让家长和学生充分了解课后延时服务的好处和价值，提高家长和学生的参与度和满意度。
   2.加强与家长的沟通。建立健全家长反馈机制，定期收集家长和学生的意见和建议，及时解决家长和学生在课后延时服务中遇到的问题。加强与家长的沟通和交流，共同探讨如何更好地开展课后延时服务，形成家校共育的良好氛围。
    此答复函已经县教委杨文光主任审核，并经县政府副县长刘炼审签。对以上答复你有什么意见，请通过填写回执及时反馈给我们，以便进一步改进我们的工作。

秀山土家族苗族自治县教育委员会

                        2025年5月30日

（联系人：文平，联系电话：76681898）