秀山土家族苗族自治县石耶教育督导责任区

2020年中小学美育工作专项督导报告

按照《秀山县教委、县人民政府教育督导室关于印发中小学美育工作专项督导方案的通知》要求，2020年6月18日至29日，石耶教育督导责任区组通过“现场核查、座谈访谈、资料查阅和数据分析”等方式，对责任区内9所法人学校美育工作进行了专项督导。现将督导情况汇报如下：

一、总体情况

（一）美育观念与管理

1.及时学习，计划明确。各校领导能重视美育工作，及时学习国家、市、县关于美育工作的五个文件，并组织召开相关部门和艺术教师会进行学习，制定了切合学校实际的美育工作实施方案，为顺利开展美育工作奠定了基础。做得好的有平凯中学、官舟小学、中平乡中心校、岑溪乡中心校。

2.机构建立，考核落实。3所中学将美育工作归口德育部门管理，制定相应的制度，以艺体组具体组织实施；6所小学将美育工作管理融合在教导处和大队部。各校每期对艺术教师和学生均进行了考核及评价，并将结果应用到教师的年度考核中。

（二）美育课程与教学

1.开足开齐，教材到位。各校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。坚持面向全体学生，根据学生发展需求和教育资源拓展教学内容。严格落实了人手一册学科教材的要求。

2.开展教研，强化测评。各校美育教研开展灵活多样，教学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好，并关注学生在美育活动过程中的表现，进行美育教育评价，测评率达100%。如岑溪乡中心校开展的美术教师送教下点校教研活动，平凯中学开展的美育教师优质课展示活动，秀二中开展的毕业年级美术特长生培训活动等。

（三）美育实践活动

1. 丰富活动，活跃校园。各校突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的美育活动，结合重大节日庆典活动，对学生开展美育教育。如秀二中每学期举行一次书法和绘画作品展；石耶镇中心校每年“六·一”举办的大型艺术节活动、每周升旗仪式的班级才艺展示、文艺展演、游园活动等；岑溪乡中心校每学期举行的读书月活动和手抄报活动；中平乡中心校每期进行的学校美育工作黑板报评比活动；平凯中学每年“一二.九”举办的大型艺术节、大型书画展览和歌舞表演活动；平凯街道中心校每年一度的文艺展演及经典诵读活动；新星中学毕业年级美育艺术成果展演活动等。通过这些艺术活动，丰富了校园文化，展示了学生艺术能力，推动了艺术教育健康发展，落实了美育教育与实践活动相结合。

2.全员参与，取得实效。近几年，各校不断通过各种途径，践行全员参与美育教育活动。如开展的课外美育兴趣小组、少年宫美育兴趣小组、美育特长生培养计划、学校合唱团、古筝艺术团等，力争让每一个学生都有一项艺术特长，取得了一定的效果，学生先后在市级获奖10余人次，县级100余人次，片区级500余人次。

（四）美育师资队伍

配备专职，兼职补充。三所中学配备了专职美育教师13人，兼职教师4人；六所小学专职教师3人，兼职28人。专职艺术教师学历专科以上，有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了美育教育骨干带头作用。

（五）美育条件保障

完善设施，改善条件。各校按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术室，能较好地满足美育教育教学需要。基本配齐配足美育教育器材、设备，建立美育教育设施配备台账。能及时更新和补充美育器材，满足课堂教学和课外艺术活动的需要。能划拨一定的美育经费，开展、支持各类艺术展示活动、比赛需要等。

二、存在问题

一是学习不够深入，没有联系学校实际进行全面解读学。二是领导重视不够，没有构建科学的美育体系。三是制度建设不够规范，没有做到有章可循。四是美育课程实施不够融会贯通，没有与其他课程统筹安排，做好课程的融合。五是美育工作研究指导力度不够，没有开展卓有成效的教研活动。六是师资力量欠缺，没有做到教师基本专职，特别是小学。七是资金投入不够，没有为美育工作提供强有力的保障。

三、督导建议

一是强化领导、压实责任，建立健全美育工作机制。二是加强学习、更新观念，明确美育工作开展的重要意义。三是注重管理、潜心教研，努力提高学校美育工作教学整体水平。四是配备专职、健全队伍，打造一支具有较高的专业水平和教学能力的精干美育教师。五是加大投入、完善设施，为美育教育积极创造条件，确保美育工作的顺利开展。